RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Propuesta práctica para la adquisición de la comprensión escrita mediante el uso del escape room
A1 Muñoz Lobo, Elena
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Lengua extranjera (LE)
K1 Inglés
K1 Destrezas
K1 Escape room
AB En el siguiente trabajo de fin de grado partimos de la importancia de la competencia comunicativa en la lengua extranjera (inglés) para crear una actividad que fomente en particular una de las cinco destrezas básicas para el aprendizaje de un idioma, la comprensión escrita. Nuestra propuesta práctica consta de una actividad de escape room basada en uno de los tipos de metodologías activas que más en auge está en la actualidad: la gamificación. Con este tipo de metodologías usadas en un contexto de enseñanza de lengua extranjera, lo que buscamos es afianzar el proceso enseñanza- aprendizaje de nuestros alumnos así como atender a la diversidad del aula.
YR 2018
FD 2018
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/34197
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/34197
LA spa
DS UVaDOC
RD 13-mar-2025