RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La música como estrategia para captar la atención del alumnado en los diferentes aspectos del currículo
A1 García Sevilla, Beatriz
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Música
K1 Estrategias de aprendizaje
K1 TIC´s
K1 Atención
AB A pesar de la gran variedad de materias a las que nuestros niños y niñas se enfrentan, la música está presente en todas ellas, ya sea a través del uso de audiovisuales o la producción de la misma como una estrategia de memorización. La relación intrínseca que ésta guarda con el ser humano en sus diferentes tipos de inteligencias predominantes, provoca visibles efectos en nuestra predisposición hacia una actividad, siendo capaz de captar la atención en niveles superiores, independientemente del contenido de estudio y perfeccionando nuestros resultados y rendimiento. La música se convierte así en una excelente estrategia para mejorar el aprendizaje de los alumnos, logrando traspasar las barreras entre áreas y dotándola de vital importancia en el desarrollo de nuestra práctica educativa por sus numerosos beneficios cognitivos y de desarrollo para el alumnado.
YR 2018
FD 2018
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/34200
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/34200
LA spa
DS UVaDOC
RD 13-mar-2025