RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La enseñanza del inglés a través de la literatura infantil: el cuento
A1 Robles Gallardo, María Teresa
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Literatura
K1 Adquisición del lenguaje
K1 Conciencia cultural
K1 Lectura
AB Este trabajo se divide en dos partes, una teórica y otra práctica. En la primera sedesarrolla lo que es la literatura infantil, los tipos que hay dentro de la misma y algunosejemplos de textos literarios que podrían utilizarse dentro del aula. La segunda parte se basaen la anterior y es una propuesta de intervención hipotética dentro de un aula de EducaciónPrimaria, para poder demostrar algunas actividades que se podrían llevar a cabo para elaprendizaje del inglés a través de la lectura de textos literarios.Lo que se busca con este trabajo es demostrar que a través de “textos literarios” elniño puede adquirir una lengua extranjera de manera lúdica, centrándonos en que elalumno aprenda una serie de estrategias para su desarrollo integral y adentrándonos en nosolo la correcta utilización del habla inglesa sino también en la cultura que la acompaña.
YR 2018
FD 2018
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/34202
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/34202
LA spa
DS UVaDOC
RD 28-abr-2024