RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El componente lúdico como refuerzo lingüístico conceptual en Educación Primaria
A1 Ibáñez Torres, Sara
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria
K1 Didáctica de la lengua
K1 Educación Primaria
AB La enseñanza de la escritura y lectura es el pilar fundamental sobre el que se sostiene todo proceso de enseñanza-aprendizaje, por lo que es indispensable que el niño tenga un progreso y ritmo apropiado a su edad y aptitud. Sin embargo, existen escolares que presentan dificultades a la hora de aprender ambos procesos. La dislexia, y por consiguiente, el retraso en el aprendizaje, cobran gran importancia en la educación actual. Con el objetivo de paliar dichos problemas y ayudar a los alumnos con dislexia a superarlos, se propone como metodología innovadora y atrayente para los discentes, la creación y desarrollo de un juego exclusivo para ellos. A través de él, se realizarán actividades de lectura, ortografía y vocabulario, donde se trabajarán los contenidos que más dificultades les supongan.
YR 2018
FD 2018
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/34280
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/34280
LA spa
DS UVaDOC
RD 23-feb-2025