RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Propuesta práctica de grupos interactivos para favorecer la lecto-escritura en una aula de Educación Infantil
A1 Díez Gómez, Leticia
A2 Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Magisterio
K1 Innovación educativa
K1 Integración escolar
K1 Trabajo de grupo en educación
AB Hoy en día la innovación educativa viene dada por la práctica de metodologías variadas que favorecen la inclusión educativa. En este trabajo se expone una de estas metodologías innovadoras que se pueden llevar a cabo en un centro escolar, estos son los grupos interactivos, basados en agrupaciones heterogéneas, que introducen la ayuda en el aula de agentes voluntarios que favorecen la inclusión de todo el alumnado. Para llevar a cabo este proyecto, es necesario la cooperación, la participación, implicación y la organización de todos los agentes implicados
YR 2013
FD 2013
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3462
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3462
LA spa
DS UVaDOC
RD 03-mar-2025