RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales en Educación Primaria: Aprendizaje Basado en Proyectos Colaborativos
A1 Herranz Cárcel, Verónica
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria
K1 Didáctica de las Ciencias Sociales
K1 Proyectos colaborativos
AB El presente trabajo expone e indaga acerca de algunos de los aspectos que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Educación Primaria en general, y en el área de las Ciencias Sociales en particular.Entre dichos aspectos se incluyen: el conocimiento del currículo de Educación Primaria, la comprensión de los procesos mentales del alumno -y su concepción de las nociones de espacio y tiempo-, la importancia de la metodología a utilizar -centrándonos en las llamadas metodologías activas como son el Aprendizaje Basado en Proyectos y Aprendizaje Cooperativo-, y la diversidad de recursos y materiales educativos al alcance del docente, así como la necesidad de introducir las Tecnologías de la Información y la comunicación el aula.Por otro lado, se presenta el diseño de una propuesta didáctica en forma de proyecto que pretende aunar y plasmar de una forma más práctica y visual los contenidos teóricos tratados durante el desarrollo de este trabajo.
YR 2018
FD 2018
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/35179
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/35179
LA spa
DS UVaDOC
RD 03-mar-2025