RT info:eu-repo/semantics/article
T1 A propósito de las redes semánticas en el léxico disponible de escolares de primero de Educación Primaria
A1 Gómez Devís, María Begoña
A2 Ediciones Universidad de Valladolid
AB La presente contribución atiende al estudio del léxico disponible generado en encuestas orales de 55 escolares de primer curso (6-7 años) de Educación Primaria de Valencia en el centro de interés “Animales”. El propósito de esta contribución tiene dos polos, de un lado, abordar la configuración del corpus de léxico disponible aplicando otro instrumento de análisis, DispoGrafo, capaz de mostrar con gran detalle aspectos tan esenciales como el tipo y cantidad de asociaciones activadas entre las unidades actualizadas junto a la conformación de categorías y subcategorías semánticas en distintas áreas nocionales. En el otro, presentar en el marco de la disponibilidad léxica una nueva realidad que permita investigar cuestiones metodológicas y análisis de resultados en los repertorios orales, así como el estudio de posibles rasgos significativos en la configuración del léxico disponible en edades tempranas
SN 1887-3731
YR 2019
FD 2019
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/35674
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/35674
LA spa
NO Ogigia. Revista Electrónica de Estudios Hispánicos; Núm. 25 (2019): Monográfico: La disponibilidad léxica: tendencias actuales y perspectivas de futuro. Homenaje a Adolfo González Martínez pags. 165-183
DS UVaDOC
RD 23-dic-2024