RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Visibilizar el pensamiento a través de la enseñanza de las ciencias experimentales. Una propuesta para Educación Infantil
A1 Manso Bartolomé, Adrián
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Pensamiento
K1 Ciencias experimentales
K1 Educación infantil
K1 5802 Organización y Planificación de la Educación
AB El presente trabajo tiene como objetivo principal visibilizar el pensamiento de nuestros alumnos de Educación Infantil a través de la enseñanza de las ciencias experimentales. Para ello se ha desarrollado e implementado una propuesta didáctica centrada en la temática del conocimiento y concienciación del uso y cuidado del agua, utilizando el aprendizaje basado en problemas y las rutinas de pensamiento como metodologías. Esta intervención didáctica nos ha permitido comprobar los niveles de logro conseguidos en el desarrollo de los movimientos de pensamiento seleccionados para la propuesta. Seobtiene como principal conclusión la importancia de enseñar a pensar, puesto que la etapa de Educación Infantil es el momento ideal para comenzar a hacer visible el pensamiento del alumnado.
YR 2019
FD 2019
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/37038
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/37038
LA spa
NO Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales y Experimentales
DS UVaDOC
RD 14-mar-2025