RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Propuesta de intervención de psicomotricidad con el alumnado que presenta trastorno del espectro autista
A1 Gómez Gil, Desirée
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Niños autistas
K1 Psicomotricidad
K1 TEA (Trastorno del espectro autista)
K1 5801 Teoría y Métodos Educativos
AB El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) surge para dar a conocer elTrastorno del Espectro Autista (TEA) así como sus características o métodos de trabajocon una clase de Educación Infantil. La finalidad de este trabajo es crear una propuestapara el aula que muestre los beneficios que tiene la psicomotricidad, y másconcretamente la metodología de “Espacios de Acción y Aventura”.Para nuestra propuesta nos hemos centrado en los “Espacios de Acción y Aventura”, yaque fomentan, entre otras cosas, la socialización, habilidad dañada en los niños quepresentan TEA.Por tanto, a través de este TFG podemos observar cómo son los niños que nos muestraneste trastorno, sus características y formas de actuar, así como una propuesta deactuación llevada a cabo a través de los “Espacios de Acción y Aventura”.
YR 2019
FD 2019
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/37078
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/37078
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
DS UVaDOC
RD 19-nov-2024