RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Un proyecto que aboga por el entorno como eje central de la enseñanza de las ciencias sociales
A1 Martín López, Pilar
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias SocialesJurídicas y de la Comunicación
K1 Ciencias sociales
K1 Método inductivo
K1 5802 Organización y Planificación de la Educación
AB El presente trabajo pretende poner en valor el entorno del alumnado como eje central del proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales, ya que tiene un alto valor pedagógico que está siendo desaprovechado por la escuela. Esta apuesta, por el entorno como contenido educativo junto con las metodologías inductivas, pretende generar en el alumnado un aprendizaje significativo y una predisposición positiva ante esta materia. Para ello, presento un proyecto destinado para 4º de primaria sustentado en una consistente fundamentación teórica que pretende suplir el aprendizaje memorístico muy habitual en la enseñanza de las ciencias sociales, por un aprendizaje significativo.
YR 2019
FD 2019
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/37107
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/37107
LA spa
NO Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales y Experimentales
DS UVaDOC
RD 17-jul-2024