RT info:eu-repo/semantics/bookPart
T1 Las titulaciones de humanidades ante la convergencia europea: conflictos y soluciones aplicadas
A1 Pérez Gil, Javier
A1 Villalobos Alonso, Daniel
K1 Education
K1 Teacher Education
K1 Higher Education
K1 Learning and Teaching
K1 Educación
K1 Educación superior
K1 Espacio Europeo De Educación Superior (EEES)
K1 Patrimonio arquitectónico
K1 5801.04 Teorías Educativas
K1 5801.07 Métodos Pedagógicos
K1 5312.04 Educación
AB El trabajo analiza la adaptación de las disciplinas humanísticas, y siguiendo la experiencia en la asignatura “Historia y Teoría de la Restauración” que, aunque incluida dentro de los planes de estudio de nuestra E.T.S. de Arquitectura, tiene un sentido eminentemente teórico y humanístico, pues atiende a todos aquellos valores y criterios que han de guiar la intervención técnica y de difusión sobre un bien patrimonial, y cómo iniciar sobre los criterios de intervención en los monumentos desde su origen hasta el presente, así como  sensibilizarle sobre la importancia que tiene la conservación del Patrimonio con los métodos más adecuados.
PB Universidad de Valladolid
SN 10: 84-690-0737-8
YR 2006
FD 2006
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/37324
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/37324
LA spa
NO AA.VV. (Coords: Carmen Rodríguez y Mª Jesús de la Calle): La innovación docente ante el Espacio Europeo de Educación Superior. Valladolid: Universidad de Valladolid, 2006, pp. 337-342.
NO Innovación Educativa
DS UVaDOC
RD 18-nov-2024