RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Condiciones del desarrollo de la competencia comunicativa en inmigrantes adultos para situaciones de aprendizaje formal y no formal
A1 Esteban Herrero, Samuel Gregorio
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Inmigrantes-Integración social
K1 Lengua segunda-Adquisición
K1 Español (Lengua)-Estudio y enseñanza-Alófonos
AB Utilizando la premisa de que la competencia comunicativa en la lengua de la sociedad de acogida constituye un factor clave para la integración sociocultural de las personas inmigrantes, en este Tra-bajo Fin de Máster, se estudian: las determinaciones en materia de ciudadanía e integración emana-das de las Disposiciones Oficiales, conforme a las dinámicas internacionales y europeas; los elemen-tos del proceso de enseñanza/aprendizaje de una lengua diferente a la lengua de origen; las modali-dades formal y no formal de los contextos formativos; el papel del formador; las expectativas o necesidades presentadas por las personas inmigrantes adultas.Se focaliza la atención en el contexto regional de Castilla y León, con el objetivo de conocer las condiciones existentes y asegurar la optimización de los recursos y servicios disponibles a cargo de los agentes implicados.
YR 2013
FD 2013
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3815
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3815
LA spa
NO Didáctica de la Lengua y la Literatura
DS UVaDOC
RD 24-nov-2024