RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Videojuegos y educación: propuesta de intervención socioeducativa
A1 Hernando Brecht, Sara
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Técnico
K1 Servicios
K1 Comunidad
K1 Valores
K1 1203.10 Enseñanza Con Ayuda de Ordenador
K1 6307.07 Tecnología y Cambio Social
K1 7102.01 Códigos de Valores
AB El trabajo de fin de máster expuesto a continuación tiene como fin realizar una aproximación al mundo de los videojuegos en educación, a través de la elaboración de una intervención socioeducativa.Con apoyo de evidencia científica se explicarán los posibles riesgos que tienen su consumo y los beneficios que aportan a nivel de rehabilitación, ocio y educación.Centrándonos en este último, el trabajo se orienta en la elaboración de una intervención socioeducativa creada por la profesora técnica de servicios a la comunidad, tras realizar un estudio de mercado y éxito de videojuegos entre los años 2017-2019. Posteriormente, conoce los videojuegos más utilizados por la muestra de alumnos seleccionada y en base a ello, realiza una intervención de cinco sesiones.El objetivo de esta intervención socioeducativa es educar en los valores recogidos en la LOMCE a través de la herramienta innovadora de los videojuegos. Esta propuesta no se lleva a cabo con el alumnado por limitaciones de tiempo.
YR 2019
FD 2019
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/38159
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/38159
LA spa
DS UVaDOC
RD 04-dic-2024