RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Método de Sturm para contar y localizar raíces de polinomios
A1 Fueyo Tirado, Fernando
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias
K1 Polinomios
K1 Raíces
K1 Ruffini
AB El objetivo de este trabajo es un intento de reorientación en el diseño curricular de Educación Secundaria para afrontar el estudio y resolución de ecuaciones polinómicas de grado n. Se sabe que la única herramienta que se les explica a los alumnos para afrontar estas ecuaciones (cuando el grado es superior a dos) es la Regla de Ruffini; sin embargo, también es conocido (o debería serlo para los profesores de secundaria) que tener ese algoritmo como única estrategia para enfrentarse a dichas ecuaciones es muy pobre y nada realista. De hecho, los ejercicios y problemas que pueden encontrarse en cualquier libro de texto, están preparados para que funcionen bien las cosas y así, el alumno localice la raíz o raíces que el autor preparó previamente. La idea de este trabajo es proponer un desarrollo curricular alternativo con el objetivo de mostrar a los alumnos una visión más realista de lo que consiste hallar raíces de polinomios.
YR 2019
FD 2019
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/38485
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/38485
LA spa
NO Departamento de Algebra, Geometría y Topología
DS UVaDOC
RD 23-nov-2024