RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Ayuda al diagnóstico de TDAH en la infancia mediante técnicas de procesado de señal y aprendizaje
A1 Amado Caballero, Patricia
A2 Universidad de Valladolid. Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación
K1 TDAH
K1 Actigrafía
K1 Espectrograma
K1 Procesamiento de la señal
AB El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad es un trastorno crónico de carácterneuroconductual cuya detección y diagnóstico se enmarca principalmente en la infancia, siendouno de los trastornos psiquiátricos infantiles más frecuentes. Su diagnóstico actual, marcadofuertemente por la subjetividad de las pruebas, conduce a la necesidad de establecer un métodode diagnóstico objetivo. En el presente trabajo, se plantea un método de diagnóstico rápido,fiable y no intrusivo basado en un sistema experto, donde se aúnan la utilización de registrosde actigrafía con técnicas de aprendizaje profundo (Deep Learning), aprovechando los avancesen materia de hardware que se han sucedido en los últimos años con el desarrollo de lasunidades de procesamiento gráfico (GPUs). Para la creación de este sistema experto, se harealizado primero un procesado sobre los registros actigráficos, dividiéndolos en ventanas deactividad de diferentes duraciones y transformando estas nuevas señales en imágenes graciasal espectrograma, sirviendo así como datos de entrada para una red neuronal convolucional,núcleo central del sistema de diagnóstico. Una vez realizada esta primera clasificación deventanas, se ha llevado a cabo una decisión de diagnóstico para cada paciente en función de ladistribución obtenida para dichas ventanas.
YR 2019
FD 2019
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/38774
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/38774
LA spa
DS UVaDOC
RD 23-nov-2024