RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Porfolio. Una reflexión razonada sobre mi aprendizaje durante la estancia en la escuela
A1 Macho Carro, Laura Isabel
A2 Universidad de Valladolid. Escuela Técnica Superior de Arquitectura
K1 Arquitectura - Estudio y enseñanza
K1 Arquitectura - Metodología
AB Como en muchos otros ámbitos de la vida, para la realización de un proyectoarquitectónico sería deseable partir de la observación atenta y demorada sobreespacios, entornos, edificios… Puede considerarse un segundo paso el de lareflexión profunda sobre qué queremos hacer cuando proyectamos, qué posiblesproblemas se van a plantear y, también, anticiparnos a las soluciones de dichosproblemas.Es evidente que proyectar es una tarea que en el quehacer de un arquitectomejora con la práctica y con la experiencia; es, con el paso del tiempo, como sepuede ir poniendo en práctica y mejorando los conocimientos adquiridos comopunto de partida en la formación académica, de ahí la evolución que se advierteen los proyectos que se recogen en este trabajo y, de ahí también, la importanciaque se da en el mismo al hecho de conocer personalmente construcciones detodo tipo y de cualquier época.Por último, sabemos que, cualquier profesional siente a lo largo de su carrerainfluencias de grandes maestros cuyas aportaciones son imprescindibles en lamejora constante de la praxis profesiona
YR 2019
FD 2019
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/38969
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/38969
LA spa
DS UVaDOC
RD 04-dic-2024