RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 ¿Cómo se trabaja la autonomía en los Centros de Educación  Especial?
A1 Martín Maniega, Rebeca
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Educación especial
K1 Educación inclusiva
K1 Discapacitados - Integración social
AB Nuestra sociedad en las tres últimas décadas ha realizado grandes avances en relación a la educación especial y en la aceptación del alumnado con necesidades educativas especiales. Uno de esos avances es la inclusión de personas con cualquier tipo de discapacidad en las aulas ordinarias y la creación de centros específicos para atender las necesidades del alumnado más afectado.Con este trabajo pretendo reflejar la evolución que ha sufrido el campo de la educación especial, y realizo un estudio detallado de los programas de transición a la vida adulta y su relación con el mundo laboral. Desarrollo una propuesta de intervención para trabajar estos programas, deteniéndome con más detalle en el ámbito de la autonomía personal.
YR 2013
FD 2013
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3933
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3933
LA spa
DS UVaDOC
RD 03-mar-2025