RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 La literatura en clase de inglés y su introducción a través de la narrativa juvenil
A1 Muguerza Olcoz, Alba
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Literatura juvenil
K1 enseñanza de lenguas
K1 youth literature
K1 language teaching
K1 5701.11 Enseñanza de Lenguas
AB En el presente trabajo se presenta lo que consideramos una justificación para la introducción de la literatura juvenil original como instrumento para la enseñanza del inglés en el aula. Tratamos de exponer los beneficios de la literatura para el aprendizaje del idioma y en concreto de la literatura juvenil, demostrando su posible introducción en el aula a través de una propuesta en base a la obra de J. K. Rowling Harry Potter y la piedra filosofal en su versión original Harry Potter and the Philosopher’s Stone, aplicable a 3º de ESO bilingüe a través de una serie de actividades descritas en detalle relativas al contenido del libro, junto con la explicación del proyecto final a la que estas conducen. Pretendemos que los alumnos adquieran interés por la literatura y que, consecuentemente, esto se refleje de forma positiva en su percepción y nivel de inglés.
YR 2019
FD 2019
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/39585
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/39585
LA spa
NO Departamento de Filología Inglesa
DS UVaDOC
RD 22-nov-2024