RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La educación artística como herramienta de inclusión social en un aula multicultural
A1 Barbero González, Andrea
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Educación artística
K1 Propuesta educativa
K1 Inclusión social
K1 Multicultural
K1 5801.07 Métodos Pedagógicos
AB En el presente Trabajo de Fin de Grado se aborda la importancia de desarrollar una educación inclusiva que promueva el respeto y la valoración hacia las diferencias sociales y culturales a través de la Educación Artística. Para ello, se ha partido de un estudio bibliográfico y, tras este, se ha planteado una propuesta educativa formada por 18 sesiones dirigidas a la etapa del segundo ciclo de Educación Infantil. De esta manera se pretende demostrar los beneficios de la Educación Artística, tanto plástica como musical, como herramienta de inclusión social en un aula multicultural debido a que se trata de un lenguaje universal, a su aspecto motivacional y lúdico y a su capacidad para potenciar las fortalezas de cada alumno.
YR 2020
FD 2020
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/41154
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/41154
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
DS UVaDOC
RD 04-dic-2024