RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El estereotipo del monstruo en la narrativa infantil actual
A1 Torres Vallejo, Esther
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Cuentos
K1 Educación infantil-Metodología
K1 Literatura infantil
K1 Monstruos
K1 6301.09 Sociología de la Literatura
K1 58 Pedagogía
AB El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) muestra un análisis sobre el estereotipo del monstruo en la narrativa infantil actual. Inicialmente se ha elaborado una fundamentación teórica en la que se expone la evolución histórica de la literatura infantil, su clasificación y su impronta en el currículo de Educación Infantil. También se ha expuesto el valor educativo del cuento, así como su clasificación en esta etapa educativa y los criterios de selección, utilización y narración de este. Asimismo, se ha explicado la evolución que ha sufrido el arquetipo del monstruo a lo largo de este siglo mediante un catálogo de cuentos y álbumes ilustrados sobre este personaje, a partir del cual se han analizado los patrones en común, así como la repercusión de este cambio en la práctica del aula. A continuación, se incluye el análisis de la encuesta realizada a educadores y familias, demostrando que la narrativa monstruosa es conocida y manejada por estos colectivos. Por último, terminamos con el análisis de materiales y su aplicación en el aula de Educación Infantil y, cerramos el TFG con un apartado de conclusiones donde se valora el alcance de los objetivos planteados. En el apéndice se muestra la encuesta realizada y el catálogo de cuentos y álbumes ilustrados que hemos elaborado ad hoc.
YR 2020
FD 2020
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/41190
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/41190
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura
DS UVaDOC
RD 28-nov-2024