RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La magia como recurso de la Educación Infantil: el ilusionismo como recurso didáctico
A1 San Frutos González, María
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Magia
K1 Estado de ánimo
K1 Llamadas de atención
K1 Inclusión
K1 5801 Teoría y Métodos Educativos
AB En este trabajo fin de grado se muestran los beneficios de la magia en Educación Infantil, partiendo de un estudio de investigación a partir de tres objetivos, la participación, el estado de ánimo y las llamadas de atención durante cuatro semanas, donde se tendrá en cuenta los días en los cuales se hace magia y los días en los que no, además del número de participantes y el diseño de investigación que será de carácter cuantitativo cuasiexperimental, haciendo una comparativa entre ellas. Las sesiones con magia estarán basadas en una propuesta de intervención, la cual también exponemos en este trabajo, siguiendo la temática de Harry Potter. Obteniendo así un trabajo donde exponemos los beneficios que tiene la magia como recurso educativo en un aula de Educación Infantil, además de realizar una propuesta de intervención y realizando un estudio de investigación sobre la misma.
YR 2020
FD 2020
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/41266
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/41266
LA spa
DS UVaDOC
RD 24-nov-2024