RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Psicología positiva aplicada a la Educación Infantil
A1 Pérez Alonso, Adrián
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Psicología positiva
K1 Fortalezas
K1 Bienestar personal
AB La Psicología Positiva se ha mostrado en los últimos años como una corriente de la Psicología, la cual nace de la necesidad de resaltar en los individuos sus aspectos más positivos y clave para su bienestar personal y su desarrollo óptimo. En estos últimos veinte años ha habido una creciente investigación en este ámbito que nos ha aportado ya conocimiento sobre los elementos clave de ese desarrollo óptimo.Como en la mayoría de las aproximaciones procedentes de la Psicología, la Psicología Positiva también presenta un enfoque educativo, tratando los aspectos más significativos para llevar a cabo en las aulas desde edades tempranas. Revisamos las aportaciones más relevantes en este ámbito en la primera parte de este trabajo.En la segunda parte del presente documento, se propone una intervención educativa para un grupo de alumnos y alumnas de Educación Infantil, la cual está compuesta por actividades que les ayudarán a desarrollar, en concreto, tres de las fortalezas personales propuestas por Peterson y Seligman.
YR 2020
FD 2020
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/42864
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/42864
LA spa
DS UVaDOC
RD 13-jul-2024