RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La enseñanza del inglés a través del cuento: propuesta de intervención sobre “Let the Children March” de Monica Clark-Robinson
A1 Alija García, Silvia
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Literatura infantil
K1 Lengua extranjera
K1 Educación en valores
AB El presente Trabajo de Fin de Grado pretende demostrar que la literatura es una herramienta totalmente válida para la enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera. Para ello, se ha seleccionado el cuento “Let the Children March” que narra la historia de cómo los niños/as negros del estado de Alabama organizaron marchas pacíficas para obtener el reconocimiento de los mismos derechos que los blancos. La propuesta, destina al sexto curso de Educación Primaria, pretende trabajar las cuatro destrezas de la lengua inglesa, al mismo tiempo que se educa en valores y se aproxima al alumnado la historia y la cultura de los países de habla inglesa.
YR 2020
FD 2020
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/42915
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/42915
LA spa
DS UVaDOC
RD 19-oct-2024