RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El bilingüismo como herramienta de trabajo para la inclusión educativa
A1 Mancho Rodríguez, Mónica
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Bilingüismo
K1 Inclusión
K1 Metodología CLIL
AB Esta propuesta de intervención está dedicada a la concienciación de todos los alumnos y alumnas de Educación Primaria sobre la importancia de la inclusión en un aula. Para su realización, se utilizará una herramienta cada vez más importante en la mayoría de los centros escolares del país, como es el bilingüismo. Con el aprendizaje de una lengua puede ser más sencillo elaborar actividades de inclusión.Este trabajo constará de dos partes significativas. La primera parte será la sección teórica donde comentaré la importancia de los términos: bilingüismo e inclusión. La segunda parte incluirá el desarrollo de una Propuesta Educativa en la cual se pondrán de manifiesto dichos términos.
YR 2020
FD 2020
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/43068
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/43068
LA spa
DS UVaDOC
RD 16-ago-2024