RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La música como herramienta metodológica en la enseñanza-aprendizaje del inglés
A1 Marcial Camaño, Andrés
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Enseñanza-aprendizaje
K1 Música
K1 Inglés
AB En este documento llevamos a cabo una fundamentación teórica sobre la música comoherramienta pedagógica necesaria y de especial utilidad para las clases de lengua extranjera:inglés. Abordaremos la recopilación de diferentes puntos de vista que abalan esta idea,estudiando su efecto en el proceso de enseñanza- aprendizaje de la adquisición de una segundalengua extranjera con teorías lingüísticas y psicopedagógicas que se solaparan tratando todos loscampos implicados en dicho proceso de adquisición del lenguaje desde el nivel emocional hastael cognitivo. Además, se aportará un ejemplo de una posible propuesta de intervención didácticaen la que poder moldear la fundamentación teórica recopilada.
YR 2020
FD 2020
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/43069
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/43069
LA spa
DS UVaDOC
RD 17-jul-2024