RT info:eu-repo/semantics/article
T1 El prácticum en educación física en el medio natural: conectando espacios físicos y virtuales
T2 O practicum na educação física no ambiente natural: conectando espaços físicos e virtuais
A1 Gallego Lema, Vanesa
A1 Muñoz Cristóbal, Juan Alberto
A1 Arribas Cubero, Higinio Francisco
A1 Rubia Avi, Bartolomé
K1 Tecnología educativa
K1 Actividad motora
K1 58 Pedagogía
AB Los maestros en formación que acuden al Prácticum vinculan los conocimientosadquiridos en la Universidad para llevarlos a la práctica en las escuelas, siendo relevanteesta etapa para conocer la aplicación que hacen de la competencia digital en el Prácticumde Educación Primaria. La investigación se centró en analizar, mediante un estudio decaso, cómo estudiantes universitarios aplican la formación recibida en tecnologías ubicuasen la asignatura Educación Física en el Medio Natural a la escuela durante su Prácticum.Entre otros resultados, las evidencias mostraron aspectos que hicieron que la integracióntecnológica durante el Prácticum fuera distinta entre los estudiantes (p.ej. backgroundtecnológico del centro). Al incluir las TIC emergieron potencialidades (p.ej. la ubicuidaddel aprendizaje) y dificultades (p.ej. problemas tecnológicos), las cuales iluminaron losaspectos a tener en cuenta en la aplicabilidad de los aprendizajes tecnológicos en elcampo de las actividades físicas en el medio natural.
PB Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Porto Alegre, Brasil)
SN 0104-754X
YR 2019
FD 2019
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/43263
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/43263
LA spa
NO Movimento: revista de Educação Física da UFRGS, 2019, vol. 25, e25017.
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 26-abr-2024