RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La enseñanza de estrategias de aprendizaje en el área de lengua extranjera. Aplicación en un aula de 4º de Educación Primaria
A1 Furones Rodríguez, Esther
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Aprendizaje
K1 Educación - Investigación
K1 Enseñanza - Métodos activos
K1 Lenguaje y lenguas - Estudio y enseñanza (Primaria)
AB A lo largo de este trabajo de fin de grado exponemos los beneficios que una orientaciónen estrategias de aprendizaje puede reportar a los alumnos de cualquier área deconocimiento en general y a los alumnos del área de lengua extranjera en particular.Para ello, partimos previamente del estudio sobre el concepto de estrategia deaprendizaje, abordando las distintas nociones y características descritas por diversosautores -Weinstein y Mayer (1986), Beltrán(2003), por ejemplo- para después describirlas diferentes clasificaciones o taxonomías planteadas por Stern (1975), O’Malley yChamot (1990) y Oxford (1990), entre otros.Para finalizar, describimos la intervención realizada en un aula de 4º curso deEducación Primaria en un centro escolar de Valladolid, y analizamos los resultadosobtenidos tras su aplicación.
YR 2013
FD 2013
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/4368
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/4368
LA spa
DS UVaDOC
RD 25-nov-2024