RT info:eu-repo/semantics/bookPart
T1 Adecuación de la guía docente de Música en la Educación Secundaria al E.E.E.S.
A1 Esteve Faubel, José María
A1 Molina Valero, Miguel Ángel
A1 Espinosa Zaragoza, Juan Antonio
A1 Botella Quirant, María Teresa
A1 Cavia Naya, María Victoria
A1 Esteve Faubel, Rosa Pilar
K1 Máster Educación Secundaria
K1 Guía Docente
K1 Universidad
K1 Formación del Profesorado
K1 6203.06 Música, Musicología
AB La adaptación de las titulaciones al Espacio Europeo de Educación Superior -E.E.E.S.- conlleva el diseño de las guías docentes teniendo en cuenta el sistema ECTS European Credit Transfer System-. Éste implica la valoración de la totalidad del trabajo realizado por el alumno. Tal hecho provoca que las opiniones de los estudiantes sean consideradas valiosas para aportar información sobre la validez de la guía de Música en la Educación Secundaria, dentro del Máster de Formación del Profesorado en Educación Secundaria de la especialidad de Música, en la consecución de las competencias y objetivos en el tiempo y esfuerzo establecidos. Además, permite averiguar dónde los discentes presentan mayores dificultades a la hora de superar la materia. El cuestionario utilizado para tal fin ha sido una adaptación del equipo investigador del diseñado por Castejón (2005). Los datos obtenidos a través del Campus Virtual de la Universidad de Alicante fueron tratados con el paquete informático SPSS mediante procedimientos descriptivos y correlacionales.
PB Universidad de Alicante
SN 978-84-695-9336-3
YR 2013
FD 2013
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/43690
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/43690
LA spa
NO La producción científica y la actividad de innovación docente en proyectos de redes / coord. por José Daniel Álvarez Teruel, María Teresa Tortosa Ybáñez, Neus Pellín Buades, 2013, págs. 2646-2662
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 25-abr-2024