RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Evaluación de la empatía en medicina
T2 Teaching and evaluating empathy in clinical practice
A1 Eiros Bouza, José María
A1 Bachiller Luque, María Rosario
A1 Villacampa, Tomás
A1 Baladrón, Jaime
K1 Empatía
K1 32 Ciencias Médicas
AB Hemos leído con interés la publicación de Troncosoet al1, en el que se expone la importancia de las prácticasen la calidad de la enseñanza en el pregrado de Medicinay al hilo de sus reflexiones quisiéramos establecer unabreve aportación.Percibimos que la “empatía” hacia el pacienteparece menos relevante en los planes docentes y elloes concordante con la escasa importancia que se le haconcedido como área de competencia.En este sentido queremos señalar que el reducidoimpacto de la misma en el nivel docente puede comprobarsereseñando que en el prestigioso examen delMédico Interno Residente (MIR), durante los últimos36 años, las cuestiones relativas a este ámbito de conocimientose han situado entre las menos frecuentes.
PB Editorial Iku Ltda.
SN 0034-9887
YR 2018
FD 2018
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/44598
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/44598
LA spa
NO Revista médica de Chile, 2018, vol.146, n.4, p. 538-540
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 27-dic-2024