RT info:eu-repo/semantics/bookPart
T1 Aplicaciones para tablet: recurso educativo innovador para el conocimiento del entorno
A1 Hamodi Galán, Carolina Martina
A1 Bermejo de Gracia, María Inmaculada
AB La aparición en el mercado de la tableta digital ha marcado un antes y un después en la enseñanza. La utilización de aplicaciones para esta herramienta tecnológica se perfila como recursos innovador de cara a su utilización educativa. La escuela no puede quedarse al margen de esta revolución tecnológica. Mediante la presente comunicación se expone el proceso de desarrollo de un conjunto de aplicaciones y su utilización para fomentar el conocimiento del entorno (físico, geográfico, artístico, cultural, etc.). Posteriormente se pretendeanalizar el impacto pedagógico (ventajas e inconvenientes) que tiene la utilización de las tablets.Se trata de un estudio de caso en un centro de Centro Rural de Innovación Educativa en Berlanga de Duero (Soria, España).
PB Universidad de Alcalá de Henares
SN 978-84-16599-14-1
YR 2015
FD 2015
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/44621
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/44621
LA spa
NO -	Hamodi, C. y Bermejo, I. (2015). Aplicaciones para tablet: recurso educativo innovador para el conocimiento del entorno. En C. Monge, P. Gómez, y A. García, Recursos Educativos Innovadores en el Contexto Iberoamericano (pp. 239-246). Madrid: Servicio de Publicaciones de la UAH.
DS UVaDOC
RD 12-jul-2024