RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Identificación, desarrollo y potenciación de las inteligencias múltiples a través de la literatura infantil. Una propuesta de intervención
A1 González Valle, Elena
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Autoconocimiento
K1 Literatura infantil
K1 Técnicas de lectura
K1 Inteligencias Múltiples
K1 5801.07 Métodos Pedagógicos
K1 6111 Personalidad
AB El siguiente Trabajo Fin de Grado tiene como objetivo romper el paradigma tradicional de una inteligencia como única y general con condición de pluralidad a través de un análisis reflexivo sobre las Inteligencias Múltiples expuestas por el psicólogo y neurólogo Howard Gardner mediante una propuesta educativa. Esta nueva visión de inteligencia permite ver la condición humana de otra forma, estando ésta relacionada con las múltiples capacidades de cognición, lo que permite nuevas prácticas pedagógicas en educación. Frente a eso, se propone un Proyecto que permita el desarrollo de las inteligencias mencionadas con anterioridad, utilizando la Literatura Infantil como medio para dicha finalidad, fomentando así el hábito lector.
YR 2020
FD 2020
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/45782
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/45782
LA spa
DS UVaDOC
RD 08-ago-2024