RT info:eu-repo/semantics/bookPart
T1 Alteridad y educación: aprendiendo a conocer la llegada de europeos a tierras americanas
A1 León Guerrero, María Montserrat
K1 Multiculturalismo
K1 Razas indígenas - Derechos
K1 Educación - América Latina
K1 Alteridad
K1 5312.04 Educación
K1 5504.04-1 Historia Moderna. Área Americana
AB El conocimiento, o desconocimiento, del otro, es un aspecto que venimos tratando de manera habitual en nuestras aulas, teniendo en cuenta que cuando hablamos de alteridad lo tomamos como concepto referido a las personas que no soy yo, o a las características culturales que no pertenecen a mi grupo. Es decir, siempre tomamos nuestra cultura, nuestra persona, como punto de referencia y comparación.Desde la pedagogía de la alteridad el otro extranjero es sacado del anonimato para ser recibido como tal (Ortega, 2014). Se parte de la situación de exclusión y sufrimiento que supone encontrarse con una cultura diferente a la sociedad receptora. Esta perspectiva se fundamenta en una propuesta de hospitalidad y acogida donde la educación es una relación ética sobre el otro. La asimetría, la responsabilidad y la no diferencia parten como criterios éticos para lograr una adecuada  interculturalidad, recordando que educar en valores es transmitir aquella configuración humana imprescindible para que las nuevas generaciones vayan convirtiéndose en seres culturales y responsables. [Texto extraído del capítulo de María Montserrat León Guerrero].
PB Asociación Universitaria de Profesorado de Didáctica en las Ciencias Sociales (AUPDCS)
SN 978-84-8198-946-5
YR 2016
FD 2016
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/45851
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/45851
LA spa
NO García Ruiz, Carmen Rosa; Arroyo Doreste, Aurora; Andreu Mediero, Beatriz (eds.). Deconstruir la alteridad desde la Didáctica de las Ciencias Sociales. Educar para una ciudadanía global. Madrid: Entimema,  2016, págs. 176-183
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 19-oct-2024