RT info:eu-repo/semantics/book
T1 Competencia mediática: investigación sobre el grado de competencia de la ciudadanía en España
A1 Ferrés Prats, Joan
A1 García Matilla, Agustín
A1 Aguaded Gómez, J. Ignacio
A1 Fernández Cavia, José
A1 Figueras Maz, Mónica
A1 Blanes, Magda
A1 Álvarez Pousa, Lois
A1 Basterretxea Polo, Jose Inazio
A1 Besalú, Reinald
A1 Cabezas, Lourdes
A1 Cruz Díaz, Rocío
A1 Delgado Ponce, Águeda
A1 Durán Medina Correo, Francisco José
A1 Heras i Trias, Pilar
A1 Fernández Baena, Genaro
A1 Fueyo Gutiérrez, Aquilina
A1 Gabelas Barroso, José Antonio
A1 Galindo Soto, Félix
A1 García Fernández, Nicanor
A1 García García, Francisco
A1 Gómez Sicilia, Manuel
A1 González Oñate, Cristina
A1 Guerra Liaño, Sonsoles
A1 Hernando Gómez, Ángel
A1 Idoiaga, Petxo
A1 Marta Lazo, Carmen
A1 Marzal Felici, José Javier
A1 Navas García, Alejandro
A1 Morey López, Mercedes
A1 Palao Errando, José Antonio
A1 Pérez Rodríguez, María Amor
A1 Ramírez de la Piscina Martínez, Txema
A1 Redondo Neira, Fernando
A1 Renés Arellano, Paula
A1 Rodríguez, Carlos
A1 Rodríguez Rosell, María del Mar
A1 Sánchez Carrero, Jacqueline
A1 Sánchez Aranda, José Javier
A1 Santibáñez Velilla, Josefina
A1 Sierra Orrantia, Josu
A1 Sureda Negre, Jaume
A1 Torres Lana, Esteban
A1 Tucho Fernández, Fernando
A1 Trabadela Robles, Javier
A1 Vázquez Freire, Miguel
A1 Walzer, Alejandra
A1 Zarandona de Juan, Esther
A2 Ministerio de EducaciónCultura y Deporte
A2 Instituto de Tecnologías Educativas
K1 Medios de comunicación social
K1 Enseñanza - métodos audiovisuales
K1 Investigación cualitativa
K1 5312.04 Educación
K1 5801.01 Medios Audiovisuales
AB La educación mediática no ha tenido un papel importante en los currículos escolares, en los planes de estudios universitarios, en los medios de comunicación y en la propia sociedad, a pesar de la fuerte presencia de la comunicación mediática en todos los ámbitos de nuestra vida personal y social. Este abandono de la educación mediática implica una ausencia de definiciones y de evaluaciones sobre el grado de competencia mediática de las personas. Un primer paso para la definición del concepto de competencia mediática se dio mediante el diseño del documento «Competencias en Comunicación Audiovisual», auspiciado por el CAC) y consensuado por un grupo de expertos españoles. El documento define los ámbitos de incidencia de esta competencia y las dimensiones que debe cumplir: el lenguaje, la tecnología, los procesos de producción y programación, la ideología y los valores, la recepción y las audiencias, y la dimensión estética.
SN 978-84-369-5180-6
YR 2011
FD 2011
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/46867
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/46867
LA spa
NO Ferrés i Prats, J., García Matilla, A., Aguaded Gómez, J.I.,Fernández Cavia, J., Figueras Maz, M.;  [et al.]. Competencia mediática : investigación sobre el grado de competencia de la ciudadanía en España. 1ª ed. Instituto de Tecnologías Educativas, 2011. 205 pp.
NO Producción Científica
NO Departamento de Historia Moderna, Contemporánea y de América, Periodismo y Comunicación Audiovisual y Publicidadd
DS UVaDOC
RD 19-abr-2024