RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Neuroeducación: vínculo emocional profesor- alumno y su relación con la motivación y el aprendizaje a nivel cerebral
A1 Andrés García, Ana de
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Neuroeducación
K1 Rendimiento académico
K1 Emociones
K1 Vínculo emocional
K1 2490 Neurociencias
K1 5312.04 Educación
AB Numerosos factores influyen en el rendimiento académico y escolar, y una de ellas es el ambiente social en el que el alumnado se encuentre. Este trabajo pretende estudiar la posible relación que hay entre el vínculo emocional y social docente-alumno, y el rendimiento académico de este, a partir de unestudio teórico basado en las neurociencias, y una posterior investigación que abale estas teorías. Los resultados del estudio nos dicen que se podría establecer una relación entre el vínculo emocional con el docente y los resultados académicos del alumnado, aunque han de tenerse en cuenta los demásfactores que influyen en el aprendizaje infantil.
YR 2021
FD 2021
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/47197
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/47197
LA spa
DS UVaDOC
RD 16-jul-2024