RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El lenguaje en el aula AICLE: análisis del discurso en Science y Social Science
A1 Peña Cortijo, Ana
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 AICLE
K1 Educaciòn bilingüe
K1 5801.07 Métodos Pedagógicos
AB En este Trabajo de Fin de Grado se desarrolla un estudio de caso cualitativo en el que seanaliza el discurso de un docente en una aula de quinto de Primaria en las área de cienciasnaturales y ciencias sociales en inglés bajo el enfoque AICLE (Aprendizaje de Contenidosy Lenguas Extranjeras). Para ello se han grabado y transcrito las seis sesionesseleccionadas, analizándolas a partir de categorías y características que recoge la revisiónbibliográfica pertinente presentada en el marco teórico. Las conclusiones que se derivandel análisis permiten conocer mejor el lenguaje hablado en el aula AICLE.
YR 2021
FD 2021
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/47418
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/47418
LA spa
DS UVaDOC
RD 16-jul-2024