RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Aprender a través de actividades experimentales en Educación infantil: ¡Puedo ser científico!
A1 Calvo García, Carolina
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Ciencias - Estudio y enseñanza
K1 Educación - Metodología
K1 Experimentación
K1 5801.05 Pedagogía Experimental
AB La ciencia en el aula de Educación Infantil es muy importante debido a que el alumno experimenta, observa y plantea hipótesis. Además, en el currículo de Educación Infantilse tienen muy presentes. Esta propuesta educativa se centra en la metodología por rincones, relaciona e integra todas las áreas del conocimiento. El alumnado trabaja de manera autónoma e independientemente, asimismo la metodología por rincones permite que interaccionen entre iguales. También se fomenta que el alumno sea quien realice las actividades mientras que el maestro observa. Por lo tanto, lo que se quiere conseguir con este proyecto es que el alumnado experimente, observe, y se integren de una manera más significativa las ciencias en el aula.
YR 2021
FD 2021
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/47534
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/47534
LA spa
DS UVaDOC
RD 24-nov-2024