RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Análisis del trastorno del espectro autista en Educación Infantil y propuesta de intervención educativa
A1 Gutiérrez García, Laura
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 TEA
K1 Educación Infantil
AB Gracias a la multitud de investigaciones realizadas y en proceso que existen hoy en día, cada vez es más común encontrar alumnos diagnosticados con diversas necesidades educativas especiales. El Trastorno del Espectro Autista es de los más comunes, por lo que los maestros deben estar correctamente formados para dar respuesta a las necesidades de los alumnos que lo padecen de la mejor forma posible.En este Trabajo de Fin de Grado se pretende un acercamiento al TEA como concepto, haciendo especial referencia a la detección precoz y la intervención temprana como aspectos clave a la hora de lograr un desarrollo favorable en estos niños. Además, muestra la importancia de la participación de las familias en todos estos procesos, así como el papel fundamental de la escuela en lo que respecta a la detección de posibles síntomas en edades tempranas, especialmente durante la etapa de Educación Infantil. Por último, contiene una propuesta educativa de intervención para un alumno de esta etapa escolar con posible diagnóstico TEA, cuyo objetivo principal es lograr la adquisición de lenguaje oral y ofrecerle un sistema de comunicación alternativo en caso de no conseguir lo deseado.
YR 2021
FD 2021
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/48992
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/48992
LA spa
DS UVaDOC
RD 06-ene-2025