RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Diseño e implementación de una propuesta de trabajo STEAM en aulas de infantil
A1 Mulero Lorenzo, Marta
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 STEAM
K1 Proyecto
K1 Educación Infantil
AB Un Sistema Educativo moderno es consciente de la importancia de la aplicación de la educaciónmultidisciplinar desde edades tempranas, como ya se contempla en el preámbulo de la vigenteLey de Educación de nuestro país (Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que semodifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación.).La educación STEAM en aulas de Educación Infantil sigue precisamente este planteamiento, yaque constituye un enfoque diferente del currículum de las matemáticas, utilizando herramientasque interrelacionen las distintas disciplinas.El trabajo que se presenta persigue evaluar las ventajas que ofrece el enfoque STEAM en unasituación real en dos aulas de 3 y 5 años a través de un cuento con una trazabilidad lógica,atractiva, diseñada para alumnos de estas edades, y poder identificar las ventajas y desventajas,así como las diferencias entre ambas edades.El resultado final nos permite afirmar que la educación STEAM permite potenciar la motivaciónde los alumnos y al mismo tiempo crear un recorrido único de aprendizaje para cada niño, demanera que fomenta la inclusión en todas las edades.
YR 2021
FD 2021
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49044
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49044
LA spa
DS UVaDOC
RD 04-abr-2025