RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Altas capacidades y habilidades sociales: propuesta educativa para Educación Primaria
A1 Alonso Hervada, Sara
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Altas capacidades
K1 Habilidades sociales
K1 Necesidades socioemocionales
AB El presente trabajo establece un marco teórico, en el que se conceptualizan las altas capacidades y las habilidades sociales, y una propuesta de intervención.Se señalan la historia y los modelos explicativos de las altas capacidades, así como las disincronías y características más significativas de este tipo de alumnado. Asimismo, se indican las distintas definiciones de las habilidades sociales y se explican sus destrezas más determinantes.Se concluye el marco teórico mostrando una relación entre ambos conceptos que permita profundizar más acerca de las necesidades socioemocionales de los estudiantes con altas capacidades.Finalmente se elabora una propuesta de intervención que trata de dar respuesta a esas necesidades socioemocionales del alumnado superdotado en educación primaria, mediante un plan trimestral en el que las habilidades sociales son su eje vertebrador.
YR 2021
FD 2021
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49085
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49085
LA spa
DS UVaDOC
RD 16-jul-2024