RT info:eu-repo/semantics/conferenceObject
T1 Una ontología para conectar aprendizaje formal e informal en entornos inteligentes de aprendizaje
T2 SIIE 2020
A1 Ruiz Calleja, Adolfo
A1 Asensio Pérez, Juan Ignacio
A1 Vega Gorgojo, Guillermo
A1 Martínez Monés, Alejandra
A1 Bote Lorenzo, Miguel Luis
A1 Dimitriadis Damoulis, Ioannis
A1 Gómez Sánchez, Eduardo
A1 Serrano Iglesias, Sergio
K1 Aprendizaje inteligente
K1 Webs semanticas
K1 Ontología
K1 Sistemas de recomendacion
AB Los entornos de aprendizaje inteligentes (SLE) proponen situaciones de aprendizaje a través de contextos formales e informales, utilizando para ello tecnologías diversas. Partedel problema es contar con un modelo de datos que permitacompartir información entre dichas tecnologías y que tenga encuenta las particularidades de los SLE. El presente artículopropone una ontología con esta finalidad. Para ello se parte deun ejemplo que ilustra el tipo de escenario que se da en los SLE,considerando aspectos como la integración de tecnología diversa,la personalización del proceso de aprendizaje y la conexióndel aprendizaje en entornos formales e informales. A partirde estos aspectos -recogidos en la literatura y ejemplificadosen el escenario- se extienden modelos de datos existentes parasatisfacer las necesidades de los SLE. Esta extensión permitedefinir una red de actores y artefactos de aprendizaje enlazadospor sus temas de interés, así como relacionar actividades deaprendizaje con entornos formales o informales. También sepropone una implementación de este modelo en una ontologíautilizando tecnologías de la Web Semántica para así favorecer lareutilización de datos ofrecidos por terceros.
PB CEUR Workshop Proceedings
SN 1613-0073
YR 2020
FD 2020
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49208
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49208
LA spa
NO Balderas, A.; Mendes, A. J.; Dodero, J. M. (eds.).  Actas del XXII Simposio Internacional de Informática Educativa, SIIE 2020, 61, Málaga, España, 9-13 noviembre 2020, 7 p.
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 17-jul-2024