RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Expresión emocional en personas con Trastorno del Espectro Autista. Propuesta de intervención, de caso único, centrada en la familia
A1 Martín Rodríguez, Andrea
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Trastorno del Espectro Autista (TEA)
K1 Familia
K1 Educación emocional
AB Las emociones son respuestas subjetivas que se instalan en nuestro interior y proceden de los pensamientos y de ellos se generan que adoptemos una determinada actitud. Generalmente, los niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) experimentan dificultades para manejar y reconocer expresiones emocionales y este trabajo responde a la necesidad de favorecer la comprensión de las emociones como el elemento principal en el proceso comunicativo social.La puesta en práctica se centra en la familia siendo un factor influyente para el desarrollo evolutivo emocional de los niños/as con el fin de lograr una adecuada interacción con los demás.Para llevar a cabo la intervención, se ha realizado previamente una revisión bibliográfica de los diferentes estudios e investigaciones acerca de las fortalezas y debilidades de las personas que padecen este trastorno, destacando diversos principios de autores que defienden el papel fundamental de la familia en la educación emocional y, prestando especial atención, tanto a las expresiones emocionales propias como aquellas que se producen en el entorno más cercano.
YR 2021
FD 2021
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49271
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49271
LA spa
DS UVaDOC
RD 16-ago-2024