RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Plan de acción tutorial para favorecer la inclusión de alumnos con TEA en centros ordinarios
A1 Martín Sacristán, Marta
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Autismo
K1 Síndrome de Asperger
K1 Inclusión
AB Este Trabajo Fin de Grado, consiste en crear un Plan de Acción Tutorial dirigido a losalumnos de un Centro Ordinario que cursan 4º de Primaria con el objetivo de favorecer lainclusión de un alumno con TEA.La inclusión, es una actitud, un sistema de valores y creencias. Una vez adoptada estaactitud, por parte de los Centros Educativos, deberían condicionar todas las decisiones yacciones en base a eso. La inclusión significa formar parte de algo, con esta afirmación nospreguntamos: ¿Qué se siente al ser incluido?Para las personas con TEA, parece difícil conseguir este fin, formar parte de algo requiereposeer ciertas habilidades que en la mayoría de nosotros son innatas, pero en ellos, tienen queser trabajadas. La manera de ayudar es mostrar comprensión, sensibilización y empatía, apartir de estas tres palabras fundamentales, diseñamos este Plan.
YR 2021
FD 2021
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49272
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49272
LA spa
DS UVaDOC
RD 03-mar-2025