RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La enseñanza de science en Educación Primaria: metodologías innovadoras como forma óptima de trabajo
A1 Robles Cabornero, Silvia
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 CLIL
K1 TPR
K1 Task-based learning
K1 Método científico
AB En este trabajo se presenta un análisis en el que se profundiza en algunas metodologías innovadoras óptimas para la enseñanza de la asignatura de Science en Educación Primaria: CLIL, Task-Based Learning, TPR y método científico. Seguidamente, tras esta investigación, se plantea una propuesta didáctica relacionada con el tema de “la Tierra” en la que se emplean este tipo de metodologías y las conclusiones extraídas de su puesta en práctica.
YR 2021
FD 2021
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49273
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49273
LA spa
DS UVaDOC
RD 02-mar-2025