RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Formación postobligatoria de mujeres gitanas: una propuesta de intervención sobre habilidades sociales
A1 Gil Sáez, Esther
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Población gitana
K1 Habilidades sociales
K1 Inclusión social
AB Las habilidades sociales son necesarias para que podamos establecer relaciones interpersonales y seamos capaces de vivir en sociedad. El abandono escolar temprano, consecuencia del fracaso escolar, provoca que estas habilidades sociales no sean desarrolladas y se produzca la exclusión social. En España el abandono del sistema educativo de forma prematuro es un problema presente, pero en este trabajo vamos a centrarnos en la población gitana, concretamente en mujeres jóvenes. Para paliar este problema se ha diseñado una propuesta de intervención educativa para mujeres gitanas jóvenes del barrio de Pajarillos en la ciudad de Valladolid con el fin de que las participantes se conciencien de la importancia del buen uso de las habilidades sociales y desarrollen las mismas, para evitar así la exclusión social.
YR 2021
FD 2021
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49346
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49346
LA spa
DS UVaDOC
RD 02-dic-2024