RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Los triángulos en los libros de texto del primer internivel de Educación Primaria
A1 Gil Vallejo, Marina Tai
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Libro de texto
K1 Didactica de la matemática
K1 Triángulos
K1 1204 Geometría
K1 5312.04 Educación
AB En el presente Trabajo de Fin de Grado se hace una pequeña investigación sobre el contenido de los libros de texto de matemáticas, referido a los triángulos. Para ello, se realiza un análisis de contenido en el que se estudia libros de texto de 1º, 2º y 3º de Educación Primaria. El objetivo del análisis es comprobar el cumplimiento con el currículo actual en los libros de texto y estudiar las actividades proporcionadas por las editoriales para corroborar que los procesos requeridos al estudiante son adecuados. Por lo que, se tendrán en cuenta las acciones de enseñanza de la geometría, los niveles de demanda cognitiva y los niveles de razonamiento de Van Hiele. Los resultados muestran que no se considera el currículo de manera estricta. Tampoco que los procedimientos a seguir por el estudiante son suficientes para que este pueda desarrollar una comprensión geométrica profunda.
YR 2021
FD 2021
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49526
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49526
LA spa
DS UVaDOC
RD 04-dic-2024