RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Educamos con orgullo. Una propuesta de intervención para prevenir y concienciar sobre la transfobia y homofobia
A1 Martínez Sanz, Cristina
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Homofobia
K1 Identidad de género
K1 Transfobia
AB Las personas homosexuales y de identidad de género no normativo son máspropensas a recibir acoso escolar que el resto de la población debido a su condiciónsexual o de género. Este hecho repercute negativamente en el desarrollo y evolución delmenor. Este trabajo se aproxima al tema señalado a través de una revisión bibliográfica,la formulación de dos entrevistas semiestructuradas y el envío de una encuesta anónimacon el ánimo de explorar el acoso que reciben los jóvenes trans y homosexuales porparte de sus pares. Los resultados obtenidos, además de identificar las características quepresentan estos menores, sirven como apoyo para formular la propuesta de un programade intervención que aspira a dar visibilidad al colectivo LGTBI y a resolver dudas entrelos jóvenes de 12 y 16 años.De este modo, se persigue no sólo la aceptación del colectivo LGTBI, sino que losadolescentes conozcan todas las posibilidades y opciones de vida para así actuarconforme a sus ideales.
YR 2021
FD 2021
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49557
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49557
LA spa
NO Departamento de Pedagogía
DS UVaDOC
RD 19-abr-2024