RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 La papiroflexia, una herramienta didáctica para aprender matemáticas en Bachillerato
A1 Esteban Sanz, Laura
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias
K1 Papiroflexia
K1 Matemáticas
K1 Herramienta didáctica
AB Fabricar Matemáticas con las manos permite acercarse a conceptos y resultados abstractos.En este trabajo se pretende estudiar cómo distintas construcciones geométricas queforman parte del currículo de la materia de Matemáticas de Bachillerato pueden realizarsesimplemente doblando una hoja de papel. Desde el Teorema de Pitágoras hasta los problemasde la geometría clásica griega, pasando por las propiedades básicas del triángulo,la papiroflexia ofrece una alternativa a la regla y el compás para abordar y visualizar problemasy resultados geométricos de manera lúdica. Todo ello se llevará a cabo integrandolas diferentes competencias propias del máster, en particular relacionadas con el diseñocurricular, la práctica docente y la metodología y evaluación, entre otras.
YR 2021
FD 2021
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49721
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49721
LA spa
NO Departamento de Matemática Aplicada
DS UVaDOC
RD 16-jul-2024