RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 La papiroflexia, una herramienta didáctica para aprender matemáticas en la ESO
A1 Sarmentero Medina, Elena
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias
K1 Papiroflexia
K1 Origami
K1 Recurso didáctico
AB En el presente trabajo de fin de máster se pretende estudiar cómo distintas construcciones geométricas que forman parte del currículo de la Educación Secundaria Obligatoria pueden realizarse utilizando papiroflexia.Desde conceptos muy utilizados, como puede ser el Teorema de Pitágoras, hasta los problemas de la geometría clásica griega, pasando por las propiedades básicas del triángulo, la papiroflexia ofrece una alternativa a la regla y al compás para abordar y visualizar problemas y resultados geométricos de manera lúdica. Se pretende explotar este recurso para la creación de varias actividades que puedan ser útiles para ayudar a los alumnos a comprender ciertos conceptos matemáticos más abstractos en las que se indican unas pautas para su realización, además de abordar algunos problemas que pueden surgir durante su desarrollo y cómosolventarlas.
YR 2021
FD 2021
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49724
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49724
LA spa
NO Departamento de Algebra, Geometría y Topología
DS UVaDOC
RD 02-dic-2024