RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Aplicación de estrategias Flipped-Learning para la enseñanza de las ciencias naturales en educación secundaria
A1 Crelgo Domínguez, María
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias
K1 Flipped-Learning
K1 Aula invertida
K1 Ecosfera
AB En el presente trabajo Fin de Máster se diseña una unidad didáctica para laenseñanza de las ciencias naturales en el nivel de educación secundaria, enconcreto, el tema “La ecosfera”, en 2º de bachillerato. Con el diseño de estaunidad didáctica se trata de innovar en el modelo en que los alumnos estudianlos contenidos para fomentar las metodologías activas a través de la aplicaciónde estrategias Flipped-Learning. También se busca que la aplicación de estasestrategias sirva para atender a la diversidad de formas de aprender que losalumnos puedan tener, así como atender a la diversidad de situacioneseconómicas, sociales y personales que puedan darse en cada alumno del aula.
YR 2021
FD 2021
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49936
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49936
LA spa
NO Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales y Experimentales
DS UVaDOC
RD 16-ago-2024