RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Análisis de los grupos interactivos del primer ciclo de una Comunidad de Aprendizaje
A1 Rueda Antolínez, Elena
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Educación-Metodología
K1 Educación inclusiva
K1 Aprendizaje-Trabajo en equipo
AB A través de la experiencia de un colegio que se ha convertido en Comunidad de Aprendizaje, se ha realizado un análisis de los entornos comunicativos del aprendizaje, es decir, a través de los Grupos Interactivos que se realizaban en el primer ciclo. Dentro de las ciencias sociales existe un giro dialógico de los procesos de enseñanza-aprendizaje basados en que los entornos interactivos mejoran la calidad de dicho aprendizaje. Sin embargo, no existe una transferencia directa de tales contribuciones científicas a las realidades de las aulas. Por ello, a través de este Trabajo final de Máster se pretende generar una contribución, analizando una experiencia organizada en Grupos Interactivos durante un curso escolar, extrayendo dimensiones y variables que ayuden a mejorar la puesta en práctica a los docentes.
YR 2014
FD 2014
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/5011
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/5011
LA spa
DS UVaDOC
RD 22-nov-2024